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商业研究 

商业研究 - 课程意向 

我们研究了商业和经济发展身边的意识和业务的自然的好奇心和经济环境。有企业有更深的了解,对学生或运行,关键驱动因子和抑制剂影响环境的意愿工作。要学会如何管理在短期,中期和长期的当前和未来的财务能力。  

学生介绍给商业研究的公司是如何设置和组织的动态。这使得它能够进入个人作品的世界中广泛的商业组织,以提高他们的能力。同时我们宝贵的课程,提供发展机会的关键技能如ICT,数学,团队合作和沟通,以及发展的信心和人际沟通技巧。大量WHO采取商业研究上六年级的学生去上学习大学的课题。  

该营业部在学生的教育等我们整个旅行和课外活动在学生的全人教育发挥了很大一部分非常坚信。  

我们有12年学生参加在去过全国青年企业计划的一部分了好几年。目标是建立和运行实际业务。学生筹集资金销售产品/服务,运行会议,解决一系列的问题,企业将面临。  

10年营销的挑战 - 我们最终通过安排10级年级的学生对他们的同龄人一个挑战参加。考虑到学生的指导和资源,并利用市场的标准在9月新喝一杯饮料。  

此外,我们提供送学生到运行外部审查,我们希望研讨会将进一步增强我们的学生的应试技巧。这些学生支付,因为他们是由私人经营的有组织的课程和公司,但我们在过去伺候他们,我们相信,他们提供了一个极好的,额外的经验补什么,我们为我们在校学生。

10年,11 - GCSE商业研究 

该课程的目的 

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  • 应用知识和了解当代商业问题和不同类型和规模的企业在地方,国家和全球范围内
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  • 使用查询,批判性的方法来做出明智的判断
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  • 开发和应用业务相关的定量分析能力,包括使用和解释数据

检查板:在商业研究GCSE爱德思 (1bs0)

课程内容  

每年10 - 主题1:调查小企业  

  • 企业和企业家精神                          
  • 使企业有效
  • 看上一个商业机会                           
  • 了解业务的外部影响
  • 把一个企业经营理念付诸实践                                   

今年11 - 主题2:建立业务  

  • 业务增长                                           
  • 使经营决策
  • 作出财务决定                                    
  • 使人力资源决策              
  • 做营销决策  

评估总结 

主题 标题 评定 权重
1 11 调查小企业 考试(1小时30分钟) 50%
2 11 建立业务 考试(1小时30分钟) 50%